La Dualidad del Fenómeno Deportivo en la Modernidad

El deporte moderno se presenta como una de las expresiones culturales más complejas y presentes en todas partes de la sociedad globalizada. Contrario a ser simplemente un entretenimiento o un remanente de la actividad lúdica de los niños, el deporte se ha establecido como un "hecho social total", según la definición maussianos, que permea las facetas económicas, políticas, éticas y simbólicas de la vida del ser humano. El objetivo principal de este informe es, con rigor sociológico y exhaustividad académica, analizar las tensiones inherentes entre la concepción humanista del deporte vista como un ideal moral y pedagógico y la situación real del deporte como un problema sociológico definida por conflictos a nivel estructural como la violencia, la desigualdad y la mercantilización.

Esta herramienta digital no tiene que reducirse a la transmisión de información, sino que debe actuar como un instrumento de alfabetización crítica, que posibilite a los alumnos descomponer los espectáculos que consumen y las prácticas que llevan a cabo. Se tratarán, para ello, seis ejes problemáticos esenciales, que combinan en cada uno de ellos las metas pedagógicas (conceptuales, procedimentales y actitudinales) y sugieren medios visuales que hagan más sencillo el entendimiento de fenómenos abstractos.

La base inicial es que el deporte no es imparcial. José María Cagigal indica que el deporte puede ser, por un lado, "praxis" enriquecedora y, por otro lado, "espectáculo" alienante. La sociología del deporte y la educación física tienen que unirse en este punto crítico para recuperar la capacidad humanizadora de la actividad física ante el poder deshumanizador de la tecnocracia y del mercado.